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七年级地理上册 第一章 第三节《地图》(第一课时)学案(无答案) 新人教版         ★★★
七年级地理上册 第一章 第三节《地图》(第一课时)学案(无答案) 新人教版
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2014-2-3

  第一章 第三节 地图
  一、学习目标:
  1、知识与技能:在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判定方向;知道比例尺的表示方式,能用比例尺量算距离,比较不同比例尺的大小和用途。
  2、过程与方法:学会在各种地图上判断方向,学会比例尺的图上距离和实地距离量算。
  二、学习重点:
  1、指向标地图和经纬网地图上判定方向。
  2、能用比例尺量算距离,比较不同比例尺的大小和用途。
  三、学习难点:
  1、利用经纬网在地图上判定方向。
  2、用比例尺量算距离。
  自主学习(含合作探究)
  表示范围的大或小表示内容的详或略
  大比例尺
  小比例尺
  学习任务一:地图的基本要素
  地图是我们经常使用的学习和生活工具,你会使用吗?
  地图的三要素是: 、 、 。
  1、比例尺:
  (1)比例尺的概念:比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
  (2)比例尺的表示公式:
  比例尺=
  (3)比例尺的公式变形:图上距离=( ), 实地距离=( )
  这三个公式说明比例尺只要知道其中任意两个条件,就可以求出第三个未知条件,此公式常用于任意两点之间距离的计算。
  (4)比例尺的单位:图上距离常用厘米作单位,实地距离常用千米作单位;同一个比例尺厘米换算成千米去掉5个零,千米换算成厘米加上5个零。
  (5)比例尺的计算:一般是已知图上距离(已告诉或自己量)求实地距离,
  实地距离=( )。
  (6)完成课本P18第1题。
  (7)完成课本P22活动题。
  (8)比例尺的三种表示方式:
  1、文字式:图上1厘米表示实地距离50千米; 数字式:1:5000000或-
  1 /5000000
  线段式:50千米
  常用的方式是:数字式和线段式
  (9)比例尺的大小比较
  ①规则:比例尺实际上是一个分数,所以比例尺的大小比较和分数的大小比较是相同的,分子相同(一般是1),分母越大比例尺越小;反之分母越小比例尺越大。
  ②方法:若出现不同形式的比例尺,先把所有形式的比例尺换算成分数式,并把分子统一为1,然后按分数的大小比较分母就可以了。
  (10)比例尺的大小与表示范围的大或小和表示内容的详或略
  方向:(指向标:因为有些图上方向是以指向标的形式出现)
  (1)方向有三种情况
  一般地图上判断方向:根据口诀来判断:上北下南,左西右东。
  有指向标的地图上判断方向:必须根据指向标来判断,记住指向标的箭头一般指向北方,其他方向可以由指向标平移推出来
  在有经纬网的图上判断方向:根据经线和经度判断东西方向,根据纬线和纬度判断南北方向。
  A、一般经纬网
  B、同一条经线上只有南北方向,同一条纬线上只有东西方向的差异。
  C、极地和极点
  (2)读下图,完成表格,看看比例尺大小对地图表示范围大小、表示内容详略的影响。
  3、图例:
  概念:图例是地图的语言。
  记住一些常见图例(课本P18图1.25)
  合作探究:
  一条公路的实地距离是怎么计算出来的?
  要画大河中学的平面图应选择多大的比例尺?
  假期去西安旅游应选择哪种地图?
  教师总结反思:(要求做笔记。)
  当堂检测:(约10分钟)
  1、地图的基本要素: 、 和 。
  2、在比例尺为1∶10000000的地图上测得甲乙两地的距离为5厘米,那么甲乙两地的实际距离是多少千米?( )
  A.50 B.500 C.5000 D.50000000
  3、地图上的指向标的箭头指向说法正确的是( )
  A.东方 B.西方 C.南方 D.北方
  4、下列比例尺中最大的是( )
  A、图上1厘米表示实地距离10千米 B 、1:100000000
  C、一千万分之一 D、1:1000
  5、在一张一定大小的图纸上,若比例尺大,图上所画的地区范围就_________,图的内容就______;若比例尺小,图上所画的地区范围就_______,图的内容就______。
  6、在地图上定方向的方法有三种:①一般的方法是面对地图,____ _____;②在有指向标的地图上,要根据_____ __来定方向,指向标的箭头总是指向_______方;③在有经纬网的地图上,应利用___ ___ 和____ __ 来定方向,经线表示 方向,纬线表示________方向。

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