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2013年九年级上期末数学试卷分析           ★★★
2013年九年级上期末数学试卷分析
作者:1 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2014-1-3 12:08:36

一、     试卷的来源及基本情况

试卷由县教研室组织命题。试题紧扣教材,体现了新课标的理念和基本要求,尤其在过程与方法上考查的力度较大。对于基础知识和基本技能也有足够的题量,题型适当,难易适中,题量偏多,中考只有28个小题。

二、考试概况

试卷满分为120分.全卷共三个大题,33个小题.其中选择题12个小题,填空题12个小题,解答题9个小题,客观性试题共24分,约占全卷的20%。平均分为 93.7分,及格率为54.8% ,优生率为22.6%,最高分陈远见110分,巩固率100%.

经抽样分析,各小题得分情况如下:

第一大题   分值:36分,   得分率:82.41%

主要错误类型

7

 圆心角、圆周角、弦概念不清65%

 9

 用换元法解分式方程不熟悉56%

 10

 不会判断二次函数的增减 69%

 12

 图形的识别能力较差32.5%

第二大题   分值:36 分 , 得分率:70.76%

主要错误类型

小题号

 主要错误

 得分率

 15

 根与系数的关系不会灵活应用75.7%

 16

 二次函数的开口方向和顶点坐标公式不熟悉67%

 23

 对“公共点”关键字词理解不清57.7%

第三大题   分值:78 分,  得分率:56%

主要错误类型

小题号

 主要错误

 得分率

25.26

 计算出错56%

27

 特殊角的三角函数值记错70.2%

28

 不会识别图形,无法求出一次函数的解析式69.5%

 29

 直径、垂经定理、三角形的中位线等知识欠灵活 58.5%

30

 学生数学建摸能力比较差.不会转化为数学问题30.4%

 31

 找不出列分式方程的等量关系,格式不 35%

 32

 垂经定理、勾股定理、相似三角形等知识欠灵活38.5%

 33

 综合应用能力较差10.4%

二、     教学建议

1、加强基础知识的教学,重视双基,平时的教学要进一步体现面向全体学生的原则。

2、重视概念、公式定理的教学,提高学生的计算能力。

3、加强综合题的训练,提高学生的创新能力和应变能力。

4、课堂教学中板书不可忽视,让学生不仅听懂,而且会规范的书写。

5、今后教学要进一步加强教学观念的更新,更加重视教学过程,同时还要一如既往地抓好双基。

6.掌握命题的基本原则。从全国各地中考试卷分析,今后命题的方向是:(1)考查学生的基本运算能力、思维能力和空间观念的同时,着重考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。(2)试题立意,以“两个意识”(创新意识、应用意识)和“四种能力”(运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力和应用数学知识解决简单实际问题的能力)并举立意,试题要体现出数学的教育价值。因此,我们在平时的教学中要在这些方面下工夫。

7、加强对学生思想、意志和心理素质等“非智力因素”的指导与训练,培养学生良好的书写习惯(解题周密、严谨、书写规范、简练),减少过失性的失分。我们应从初一进校起,严格要求学生书写工整,认真作业,认真考试。把最满意的答案交给老师。

 



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